不大不小的一块内容，这是那种即使老师没有讲过，学生也能考自己的能力去【碰一碰】的专题qu64 ⊙cc
计数与概率部分的知识很散——李文之前，也只零零碎碎的做过一些相关的题目，有的时候能做出来，有时候却做不出来qu64 ⊙cc
不过现在，【奥林】数竞机构里则贴心的为竞赛生们提供了一个两小时的计数与概率专题讲座qu64 ⊙cc
说是专题，其实计数与概率这块内容的知识点很少，更多的是一些题型的变化qu64 ⊙cc
所以，机构里会安排【实战做题能力】强于【理论能力】的邓先明来上课qu64 ⊙cc
单论实战做题能力，数竞教练还真比不过这些能在数竞决赛中能拿到金、银牌的学生qu64 ⊙cc
但是，他们却又能力指点金、银牌甚至是最终进入国家队的学生qu64 ⊙cc因为他们的【理论能力】强于【实战做题能力】qu64 ⊙cc计数与概率的课程一共有三十四题要讲，却只给了邓先明两个小时的时间qu64 ⊙cc
其中，这两个小时还包含十分钟的休息时间qu64 ⊙cc
但是，邓先明丝毫不慌——一题一题，思路明确，语速飞快，偶尔还能和台下的学生有点互动，并且吹一吹自己的数学水平qu64 ⊙cc
认真的听着课，李文感觉收获极大，并且也对这位【邓老师】的高明境界有些心驰神往qu64 ⊙cc
“下课！”平均三分钟一道题，快与慢，或者说，是快速与细致，在这位老师的身上得到了奇妙的统一qu64 ⊙cc
花了五十一分钟，讲了十七道题，这么大的工作量.….居然还提前下课了qu64 ⊙cc
下课了，教室里骚动了起来，一些耐性不好的学生，会走出教室，溜达一下，顺便吸一些新鲜空气qu64 ⊙cc
这位邓老师，则拿着保温杯，喝着水，靠在讲台上，眯着眼，稍作休息qu64 ⊙cc
“邓老师，这道解析几何该怎么做啊qu64 ⊙cc”下课了，还真有学生直接跑上去问问题了qu64 ⊙cc
“让我看看qu64 ⊙cc”邓先明睁开了微眯着的眼睛，拿过题目，把它投影到屏幕上qu64 ⊙cc
“有人问了一道解析几何，想听的同学可以听一下qu64 ⊙cc”邓先明的声音出现在了教室里qu64 ⊙cc
“嗯.….”，花了几分钟，换了几种方法，对于解题，邓先明还是没什么进展qu64 ⊙cc
“唉，算了，不管了，上老办法，直接做吧qu64 ⊙cc”叹了一口气，邓先明开始了硬算qu64 ⊙cc
看着邓先明计算的速度，李文不由得瞪大了眼镜，这是他从