们就是向往琳琅满目的商品，被各种广告所吸引
我曾经带我们班六年级的孩子去穿越秦岭，去别的学校拜访，就是想让他们看到还有的学校很破旧，但是有很多的花草树木，很美，他们的课桌椅很破，教室很小，都能听到隔壁的上课的声音，但是和我们一样在进行同样的教育，念着同样的颂词和感恩词但是回到西安城之后，走在西安城的繁华的主街上，有孩子还是表达我还是想待在这样的地方
所以，这是这个时代孩子们的环境，我是阻挡不了的，无非就是在孩子小的时候，尽量少得让他接触这样的环境，以免他过早地被吸引，过早地失去自己的专注力但是随着孩子的长大，他是一定要去面对这样真实的世界的
想起我和儿子聊到手机时，我说你们有了手机，你们就会比较早地接触到一些你们不该接触到的东西，儿子立刻问“什么东西？”我很难回答，也不知道该怎么说是合适的如果不是他接触到的，我说了反而会让他有兴趣去了解我好像不小心给我自己挖了个坑
后来，我说了个“吴某凡”，我猜想他知道，我没敢说是“李某某”，那个也是反差太大了果然他说知道的，因为同学都在议论，我说你认为怎么样，他说能怎么样，就是很糟糕呗我说，是啊，他就要为此付出代价接着，我说，所以儿子，有很多东西，还是你们还不了解的，还没有经历过的
这也是我认为手机给孩子们带来的非常不利的影响，就是过早地让孩子们去接触到一些他们不应该接触的东西，准确来说，是他们还不能消化和理解的东西，这和我们的教育是背道而驰的，因为孩子还没有发展到那一阶段，给了他们只会有不好的影响
所以，我就会坚持选择在手机上能够管控的学校，我也坚持在家里和孩子达成使用手机的守则，就是要有所管控，有所引导，这是我作为父母应尽的责任！
继续回到这次情绪的事件上来，然后儿子进屋自己搞自己的了，我把外面的小半碗燕麦粥处理后，回到我的书桌旁
过了一会儿，儿子先和我说话，说了一件什么事情，能感觉到刚才的情绪在过去
而我呢，意识到了之后，在和他又聊起出去的事情时，就说“如果不打球赛，你就去吃吧，你一直想去没去的，正好作业也做完了，你就去吧！”
这件事情就过了，时间持续得不长，几分钟吧
儿子有进步，开始能够控制或者转化情绪了
第二次事件，是在周日晚上我送他去学校宿舍
我提着垃圾袋下楼，结果在往垃圾桶里扔的时候，不小心漏了出来，于是我就用手去捡垃圾，再放回到袋子里去
因为掉出来的是山药皮，粘的，需要捡进去不容易，所以捡垃圾这个过程要持续两三分钟