跟着这个培训班一起上学，等到高建武教完以后，究竟是什么样一个水平，做一下对比测试，难得的是，大旅长说有时间他也会经常来听讲，想高建武创造出来的这些简化字学全
第一天
高建武站在院子的第一排黑板前面，看着下面黑压压一百多人，除了少数人外，大多数一个个都有些茫然地看着他
他们被征调过来的时候，只是告诉他们是来学习的，来了这里一人发了一本简繁体对照简明字典，一个个都有些傻眼
看到高建武，哪怕是有些人不认识，但是认识高建武的人更多，很快全场都知道今天的老师是高建武了
所以一个个坐着小马扎显得非常精神，不管高建武讲什么，这都是一次难得的经历
第一节课，大旅长忙里偷闲也找了一个小马扎坐在靠前的位置，笑盈盈的看着高建武，他也没准备开班发言，就这样直接交给高建武自己处理
高建武看着大旅长有些看笑话的样子，轻轻摇了摇头，清了清嗓子
“同志们，从今天起，我将向大家讲什么是拼音拼读，以及简化汉字的拼写”
“首先，大家来看看这个字，仪-儀，大家看前面这个字，就是我所说的简化汉字，这个仪表的仪，大家看同传统的儀相比，新的这个简化字大幅度降低了书写笔数，对于初学的人来说，应该会极大降低学习难度，这就是简化汉字
新的这个简化汉字，我称为简体字，而传统汉字，我将它称为繁体字”
高建武简单将简体字的来历讲了一下
院子里的文盲战士倒没有什么感觉，但是那些老师听了，脑瓜子翁的一声要炸了
“高部长，你今天给我们讲的，就是报刊上争议的简化汉字吗？”一个老师颤抖着问道，其实拿到那本简繁体对照简明字典的时候，就有了疑问和猜测，此刻听高建武开宗明义讲，终于确认下来
这是文化界当前最大的一件事，根据地这边虽然消息不是很灵通，但是一周前的大部分报刊还是有的，所以不少老师也了解到了这个争端，但是因为具体方案公布的刊物大家并不一定能看到，看到的都是一些局部，还没有高建武这个那么完整的东西
“不错，今天开始，我们要学习的就是这个简化字”高建武也没有藏着掖着
“大家一边学，一边反馈这个方案中有哪些简化是明显不妥当的接下来，我们从学习拼音拼读开始.”
底下的老师确认了要做的事情，一个个都有些激动，在这些人中，其实也有些老师并不同意对汉字进行异化，特别是那些上私塾秀才出身的年纪大的老师
只不过在根据地这边大家纪律性都比较强，大旅长还坐在一边，哪怕心中有反对的老师也并没有因此骚动跳出来反对
高建武不管他们怎么想，自己按照节奏，开始